Τμήμα ενισχυτικής διδασκαλίας και καθημερινής οργάνωσης μελέτης

Στην «Παιχνιδομαθητεία» λειτουργεί Πρόγραμμα Οργάνωσης Καθημερινής Σχολικής Μελέτης. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα, το οποίο στοχεύει στην αυτόνομη, οργανωμένη και  αποτελεσματική μελέτη των μαθημάτων του σχολείου, έτσι ώστε να εξασφαλίζεται  η μέγιστη επίδοση των παιδιών και ο απαραίτητος ελεύθερος χρόνος για παιγνιώδεις και εξωσχολικές δραστηριότητες.

Το πρόγραμμα οργάνωσης μελέτης απευθύνεται σε:

  • Γονείς που δυσκολεύονται  να οριοθετήσουν τα παιδιά τους την ώρα της μελέτης

  • Σε παιδιά που ενώ  διαβάζουν αρκετές ώρες, το διάβασμα τους  δεν  είναι ποιοτικό και κατά συνέπεια αποδοτικό.

  • Σε παιδιά που εμφανίζουν υπο-επίδοση

  • Σε παιδιά με δυσκολίες στη διατήρηση της προσοχής  και της συγκέντρωσης (ΔΕΠ-Υ)

  • Σε παιδιά με δυσκολίες συμπεριφοράς


Τι είναι το Πρόγραμμα Οργάνωσης Της Μελέτης;

Το Πρόγραμμα Οργάνωσης Μελέτης είναι ένα πρόγραμμα με στόχο την εκμάθηση στα παιδιά δεξιοτήτων για ανεξάρτητο, χρονικά οργανωμένο και ποιοτικά αποδοτικό διάβασμα.

Το πρόγραμμα πραγματοποιείται 3 φορές ανά εβδομάδα σε ομάδες των 4 παιδιών. Οι ομάδες αυτές των παιδιών χωρίζονται ανάλογα με την ηλικία και τις ανάγκες σε :

  • Α’ ομάδα που αφορά σε μικρότερα παιδιά από Α’ τάξη δημοτικού ως και Β’ τάξη δημοτικού). Τα παιδιά της κατηγορίας αυτής εκπαιδεύονται στα πλαίσια της προετοιμασίας της μελέτης της επόμενης μέρας.

  • Β’ ομάδα που αφορά σε μεγαλύτερα παιδιά από Γ’ τάξη δημοτικού ως και Δ’ τάξη δημοτικού).

  • Γ’ ομάδα που αφορά παιδιά από Ε’ τάξη δημοτικού έως και ΣΤ’ τάξη δημοτικού.



Στις δυο τελευταίες ομάδες τα παιδιά εκπαιδεύονται σε κορμό μαθημάτων όπως γλώσσα, μαθηματικά, ιστορία, γραπτή έκφραση.

Τα παιδιά κατά τη διάρκεια του προγράμματος μελέτης διδάσκονται και καλλιεργούν ειδικές τεχνικές οργάνωσης και διαχείρισης χρόνου, καθώς και γνωστικές και μεταγνωστικές στρατηγικές εφαρμοσμένες στα μαθήματά τους.

Τις μέρες που μεσολαβούν του προγράμματος, το παιδί εφαρμόζει τις διδαχθείσες τεχνικές στο σπίτι καταγράφοντάς τις σε ειδικά διαμορφωμένα έντυπα. Τελικός στόχος η μαθησιακή αυτονομία του παιδιού και η αποτελεσματική διαχείριση του χρόνου διαβάσματος στο σπίτι, η αποφυγή καβγάδων  και εντάσεων στο σπίτι.